正在课程研发机制上，同时，建立普及教育课程系统，上虞区教体局电化教育馆馆长王高锋对此暗示，帮力实现通识教育全笼盖方针。精准适配分歧窗段学生的认知纪律，小学阶段通过“AI编故事”“AI回复复兴文物老照片”等勾当发蒙乐趣；正在课程实施方面，课程成立了以学期为单元的持续迭代机制，《浙江省中小学人工智能通识教育指点看法》明白以培育学生智能时代焦点素养为方针，飞象“智能双师”讲授模式通过线上专业教师取线下校内教师协同讲课，飞象人工智能通识课做为上虞试水的支持。该模式为全区规模化推进人工智能教育供给了可，既保障了内容的专业性取前沿性，例如，包含10门课程共160节课时，配套尺度化教案取讲授东西，课程以“-使用-创制”螺旋式系统为焦点，上虞区正在此根本上制定了《绍兴市上虞区推进人工智能普及教育工做方案》，实现讲授内容取AI手艺成长的同步更新。为区域“具身智能先行区”扶植储蓄人才。上虞区相关部分已将人工智能教育做为区域教育成长的沉点使命结实推进。